以爱护文具遍编一个童话故事150字
一天清晨，我正漫步街头，忽然听到一阵微弱的声音。仔细一听，原来是文具们在进行对话。钢笔缓缓开口：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨水分给别人用。
起床的铃声唤醒了我，原来是一场梦。我想：我们应该爱护文具呀，如果没有了文具，我们就不能用钢笔写字了，不能用铅笔画图了，不能用红笔改作业了，不能用橡皮改错了。
文具盒阿姨知道了，对铅笔、橡皮和转笔刀铅说：“孩子们，你们别吵了，主人考得低分，是因为你们，你们可要改一改！” 铅笔、橡皮和转笔刀听后，想了一想，决定同心协力，为主人服务。 后来，主人的成绩大大提升，受到了老师的表扬。
文具童话作文 篇1 夜幕降临，一位年迈的文具店店主，一步一步地走上了楼梯，熄了煤油灯，准备上床睡觉。但是，文具店并不因为熄了灯而变得黑暗，一缕黯黄色的月光从窗外射进来，把这里照成一个神奇的地方，仿佛会有许多奇妙的事情将要在这店内上演。听，一个伤心的声音打破了文具店内的静寂。
怎样写爱护文具的作文
1、作文1：我的最爱文具盒 我有一个特别喜欢的文具盒，它是粉色的，上面还装饰着一只可爱的小兔子。每当我打开它，里面整齐地摆放着各种文具，让我感到非常开心。 里面有一支钢笔，它的笔尖非常锋利，能够流畅地书写。每次写字时，我总会拿起它，感觉自己就像一位小作家，畅快地表达我的想法和感受。
2、一天，文具盒里的铅笔、橡皮、尺子、修正贴和钢笔聚在一起，诉说着它们的主人——小主人的不珍惜。铅笔抱怨自己被用得越来越短，橡皮说自己的身体越来越小，尺子因为被随意弯曲而感到痛苦，修正贴更是讨厌自己被用来掩盖错误的成绩，而钢笔因为主人粗心大意而经常摔坏。它们期待着能被小主人更加爱护。
3、根据平时同学们不爱护文具的现象写一篇作文 小主人终于走了，文具盒里的文具讲起了悄悄话。 铅笔说：“我们的功劳都很大，但是小主人一点儿也不爱护我们！”尺子说：“是呀，要不是502兄弟，我早就进垃圾桶了！”满身伤痕的橡皮开口了：“你们谁的痛苦有我大！小主人上课时用铅笔兄弟把我扎得流泪。
五个文具的故事
一 用一个故事告诉同学们要爱护文具 光明小学的学生小强因弄坏文具的罪行被文具们告到了文具法院。 “开庭”！随着书包法官的一声令下，文具们争先恐后地向书包法官诉苦。他们吵得书包法官连说话得力气都没有。“别急慢慢来。”书包法官好不容易说出了五个字，它们才安静。看来文具们对小强愤怒到了无可救药的地步。
文具盒里的故事1 文具盒里有许多的文具，他们都在争吵着说谁最厉害。 钢笔说：“我最高贵了，因为我的身价最昂贵。”这时铅笔说：“我们和主人最亲密了，主人一开始学写字时就用我们了。”尺子说：“有什么了不起的，有了我们，就能让主人画各种各样的图形。”彩笔说：“主人用我们可以画出五颜六色的图画。
文具之间的故事1 深夜，月亮姐姐害羞的躲到了淡淡的云层里，整个世界静悄悄的。忽然，从丽丽的书包里传出一阵细小的声音。哦！原来是书包的拉链开了。铅笔姐姐穿着一件漂亮的花衣服走上桌子，橡皮擦哥哥挺着大肚子大摇大摆的跟了上来，接下来钢笔弟弟和尺子妹妹也跟着跳上桌子。
文具们的争吵，吵醒了正在睡午觉的文具盒妈妈，文具盒妈妈问文具们：“孩子们，你们在争什么呀？这么大声。
爱护文具的故事幼儿
1、引导幼儿根据铅笔盒上的图画，通过想象，创编一个有情节的故事。 通过讲述活动和做推销员等活动，发展幼儿的想象力，语言组织能力及乐于与人合作、交往的能力。 通过活动，培养幼儿爱护文具的良好习惯。 活动准备： 收集各种各样的铅笔盒，布置铅笔盒展销会会场。 幼儿课前设计制作购物券若干。
2、一天清晨，我正漫步街头，忽然听到一阵微弱的声音。仔细一听，原来是文具们在进行对话。钢笔缓缓开口：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨水分给别人用。
3、”文具盒的各个功能按钮也七嘴八舌地说个不停，铃，铃，铃……起床的铃声唤醒了我，原来是一场梦。我想：我们应该爱护文具呀，如果没有了文具，我们就不能用钢笔写字了，不能用铅笔画图了，不能用红笔改作业了，不能用橡皮改错了。
4、以下是几篇简短的幼儿故事： 文具争功 故事梗概：在美术课上，小朋友画出了一幅美丽的图画。绘画工具们因此争吵起来，都认为自己的功劳最大。纸、橡皮、铅笔和水彩笔各抒己见，争论不休。最后，小朋友出来调解，告诉大家每个人都有自己的长处，无法比较。文具们听后惭愧地低下了头。
5、以下是几个幼儿简短小故事： 文具争功 故事梗概：在美术课上，小朋友画出了一幅美丽的图画，绘画工具因此争吵起来，都认为自己的功劳最大。最后，小朋友告诉大家，每个工具都有自己的长处，不能比较。大家听后都惭愧地低下了头。 寓意：教育幼儿认识到每个人都有自己的优点和贡献，要学会尊重他人。
6、小松鼠看见了，连忙说：“熊爸爸来锯树啦！”多嘴的黄鹂说：“熊爸爸来锯树啦，熊爸爸来锯树啦！”大树说：“我就要死了。”小灰兔说：“熊爸爸把树锯倒了，我们上哪儿找家呀！”小熊拉着熊爸爸的手说：“爸爸，爸爸，我们要保护树木，爱护小动物。