编一个关于分数的小故事
”“半个！”“半个！”二位徒弟你看看我，我看看你，不知所措。其实，半个桃子如何用数字表达，这背后的故事，就是分数的由来。分数在我们中国很早就有了，最初分数的表现形式跟现在不一样。后来，印度出现了和我国相似的分数表示法。再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示法就成为现在这样了。
老大得总数的二分之一，老二得总数的四分之一，老三得总数的六分之一。分时不许杀马。这个故事的答案是众所周知的：一个邻居将自己的一匹马借给三兄弟，使之成为12匹马，然后按1/2，1/4，1/6的比例分配分得2匹马。余下的一匹马仍由那个邻居迁回一位老人生前有11匹马，他有三个儿子。
您好！以下为一个分数小故事：老人生前有十一匹马，他有三个儿子。老人死后立下遗嘱：将十一匹马分给三个儿子。老大得总数的二分之一，老二得总数的四分之一，老三得总数的六分之一。分时不许杀马。
蒲丰试验 一天，法国数学家蒲丰请了许多朋友到家里，进行了一次试验。他在桌子上铺好一张大白纸，上面画满了等距离的平行线，然后拿出很多等长的小针，长度都是平行线的一半。他让大家把这些小针随意扔在白纸上。结果，共掷了2212次，其中小针与纸上平行线相交704次，计算得2210÷704≈142。
分数的意义导入小故事如下：小猪佩奇一家其乐融融地生活在一起。猪爸爸总是特别爱吃东西。他经常会找出一些好吃的东西，然后分给全家人一块儿吃。
遗嘱要求老大得到马匹总数的一半，老二得到四分之一，老三得到六分之一。但是，遗嘱中明确指出不能宰杀任何一匹马。这个问题困扰了很多人，直到一个聪明的邻居借给这三个儿子一匹马，使得马的总数变成了十二匹。这样，按照遗嘱的比例分配，老大得到了六匹，老二得到了三匹，老三得到了两匹。
我要有关于分数的数学故事
1、高斯回答说，我只是发现1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和还是11。所以11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。数学魔术家 1981年的一个夏日，在印度举行了一场心算比赛。表演者是印度的一位37岁的妇女，名叫沙贡塔娜。
2、－1965年，她研究有关齐次黎曼空间运动群方面的问题，给出了确定黎曼空间运动空隙性的一般有效方法，解决了六十年前意大利数学家福比尼所提出的问题。她把结果整理在与自己的丈夫谷超豪合著的《齐性空间微分几何》一书中，受到同行称赞。塞乐斯 生于公元前624年，是古希腊第一位闻名世界的大数学家。
3、您好！以下为一个分数小故事：老人生前有十一匹马，他有三个儿子。老人死后立下遗嘱：将十一匹马分给三个儿子。老大得总数的二分之一，老二得总数的四分之一，老三得总数的六分之一。分时不许杀马。
4、在一位老人的遗愿中，他有十一匹马要分给他的三个儿子。遗嘱要求老大得到马匹总数的一半，老二得到四分之一，老三得到六分之一。但是，遗嘱中明确指出不能宰杀任何一匹马。这个问题困扰了很多人，直到一个聪明的邻居借给这三个儿子一匹马，使得马的总数变成了十二匹。
趣味数学故事88……分数的历史
我国春秋时代(公元前770年～前476年)的《左传》中，规定了诸侯的都城大小：最大不可超过周文王国都的三分之一，中等的不可超过五分之一，小的不可超过九分之一。秦始皇时代的历法规定：一年的天数为三百六十五又四分之一。这说明分数在我国很早就出现了，并且用于社会生产和生活。
这是德国数学家麦比乌斯(M？bius.A.F 1790-1868)在1858年发现的，自此以后那种带就以他的名字命名，称为麦比乌斯带。有了这种玩具使得一支数学的分支拓朴学得以蓬勃发展。有个大富翁特别贪财。一天，一个青年人拿着一份协议来找他。
智斗猪八戒 话说唐僧师徒西天取经归来，来到郭家村，受到村民的热烈欢迎，大家都把他们当作除魔降妖的大英雄，不仅与他们合影留念，还拉他们到家里作客。 面对村民的盛情款待，师徒们觉得过意不去，一有机会就帮助他们收割庄稼，耕田耙地。
数学故事:破碎的数
在拉丁文里，分数是来源于“破碎”一词，因此分数也曾被人叫做是“破碎数”。在数的历，分数几乎与自然数同样古老，在各个民族最古老的文献里，都能找到有关分数的记载，然而，分数在数学中传播并获得自己的地位，却用了几千年的时间。在欧洲，这些“破碎数”曾经令人谈虎色变，视为畏途。
多年后，至欧拉之后证明π、e、根号2等为超越数，实际就已经意味着否定了尺规三大几何难题，证伪了这三大命题。基于尺规这种前提条件限制，这是不可能完成的数学任务。还有人浪费时间和人生在这上，不值得。看看历史上的证明就可以了，除非你能否定历史上各种数学方法的证明过程，但这种可能性不大了。
在拉丁文里，分数一词源于frangere，是打破、断裂的意思，因此分数也曾被人叫做是“破碎数”。在数的历史上，分数几乎与自然数同样古老，在各个民族最古老的文献里，都能找到有关数的记载，然而，分数在数学中传播并获得自己的地位，却用了几千年的时间。
画面中央戴着宝石王冠的0（胖乎乎像面包圈造型），手持黄金权杖坐在数字8形状的宝座上，周围环绕着单数卫兵和双数大臣，天空飘着分数形状的彩带。
这则故事通过12岁男孩打碎古董的事件，展现了父亲用三个任务引导孩子直面责任、理解修复价值并转化过失为成长的教育智慧，最终以摊主接受手绘安全守则和嵌有奥特曼简笔画的青花瓶收尾，诠释了“允许破碎的智慧比完美更璀璨”的教育理念。
分数中间的横线叫作分数线，分数线下面的数是分母，分数线上面的数是分子。分数简介：分数（来自拉丁语，“破碎”）代表整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。当在日常英语中说话时，分数描述了一定大小的部分，例如半数，八分之五，四分之三。
分数运算的小故事
唐僧师徒四人西行途中，在一桃园歇息。孙悟空和猪八戒见到水蜜桃，垂涎欲滴。唐僧提出，若他们想吃桃，得先通过一道数学题。两人欣然接受。 唐僧出题：如果有四个桃子，要平均分给你们两人，每人能得到几个？悟空和八戒觉得简单，悟空迅速写下数字“2”。
”二位徒弟你看看我，我看看你，不知所措。分数在我们中国很早就有了，最初分数的表现形式跟现在不一样。后来，印度出现了和我国相似的分数表示法。再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示法就成为现在这样了。把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
数学家华罗庚小时候的轶事 华罗庚(1910——1982)出生于江苏太湖畔的金坛县，因出生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利，“进箩避邪，同庚百岁“，故取名罗庚。 华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹，只是功课平平，有时还不及格。
关于分数的小故事
老人死后立下遗嘱：将19匹马分给三个儿子，老大得总数的1/老二得总数的1/4老三得总数的1/5，分时不许杀马。 那该怎么分呢？ 这个故事的答案是众所周知的：一个邻居将自己的1匹马借给三兄弟，使成为12匹马，然后按12，14，16的比例分配，分配得6，3，2匹马，余下的1匹马仍由那个邻居牵回。这里解题利用了“借”的学问。
您好！以下为一个分数小故事：老人生前有十一匹马，他有三个儿子。老人死后立下遗嘱：将十一匹马分给三个儿子。老大得总数的二分之一，老二得总数的四分之一，老三得总数的六分之一。分时不许杀马。
在一位老人的遗愿中，他有十一匹马要分给他的三个儿子。遗嘱要求老大得到马匹总数的一半，老二得到四分之一，老三得到六分之一。但是，遗嘱中明确指出不能宰杀任何一匹马。这个问题困扰了很多人，直到一个聪明的邻居借给这三个儿子一匹马，使得马的总数变成了十二匹。
”二位徒弟你看看我，我看看你，不知所措。其实，半个桃子如何用数字表达，这背后的故事，就是分数的由来。分数在我们中国很早就有了，最初分数的表现形式跟现在不一样。后来，印度出现了和我国相似的分数表示法。再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示法就成为现在这样了。