赏识教育:老员外和他的三个儿子的故事
1、第一个上场的是大儿子，考试的内容是对对联。老秀才出的上联是：东边一棵树。大儿子急得头上冒出了汗，也想不出该对个什么下联，嘴里一个劲地念叨：“东边一棵树，东边一棵树……”老员外在一旁直想发火。一会儿，老秀才说话了：“此子记性不错，我只说了一遍，他就记住了，可教也，我收下。”第二个出场的是二儿子。
四颗糖的故事告诉我们什么道理
陶行知四颗糖的故事启示我们，教育应秉持尊重、信任、赏识与宽容的理念，避免训斥打骂，通过换位思考和巧妙引导实现育人目标。具体启示如下：尊重与理解是教育的基石陶行知用第一颗糖奖励学生“按时到达”，体现对学生人格的尊重。教育者需认识到，学生是独立的个体，其行为背后可能有合理动机。
陶行知四颗糖的故事启示教育者应以尊重、信任、赏识和宽容为核心，采用正向引导的方式替代训斥打骂，注重情感沟通与心灵唤醒，从而激发受教育者的内在动力与自我成长意识。具体启示如下：尊重与理解是教育的起点第一颗糖代表尊重和理解。
四颗糖故事的具体启示尊重与理解是教育的起点陶行知用第一颗糖奖励学生“按时到达”，传递了对规则意识的尊重；第二颗糖肯定学生“尊重自己”，体现了对学生人格的平等对待。这启示教育者需摒弃居高临下的训斥，通过倾听与共情建立信任关系。
陶行知四颗糖的故事给我们的启示主要有以下几点： 尊重与理解： 无论是对于成功的人还是失败的人，都应给予尊重和理解。尊重他们的努力和成就，理解他们的处境和感受。这种尊重和理解能够建立良好的人际关系，促进双方的沟通和合作。
陶行知四颗糖的故事启示如下： 尊重与理解的重要性： 在教育学生或处理人际关系时，应给予对方充分的尊重和理解。无论是成功还是失败的人，都应得到平等的对待和尊重。这种尊重和理解能够建立良好的沟通基础，促进问题的解决。
陶行知与四颗糖的故事启示我们：教育应充满智慧与关爱。陶行知先生作为一位杰出的教育家，他的一言一行都蕴含着深刻的教育哲理。关于他与四颗糖的故事，更是成为了教育史上的经典案例，给我们带来了诸多启示。第一颗糖：守时与尊重 陶行知先生给王友的第一颗糖，是因为王友很准时地来到了校长室。
赏识教育能让孩子创造哪些奇迹?
赏识教育能让孩子创造的奇迹主要包括以下几点：增强自信心：赏识教育通过父母的鼓励和赞扬，滋养孩子的心灵，使他们的自信心如同幼苗般茁壮成长。这种自信心的提升，让孩子在做事情时更加积极，成功率也显著提升。突破自我限制：在赏识教育的引导下，孩子能够突破自我设定的限制，勇于尝试新事物，挑战自我。
自信，正是驱动他们勇往直前的强大引擎。奇迹往往源于赏识的力量，就像周红的女儿，天生听力障碍，但母亲以赏识教育为她铺设奇迹之路。在持续的鼓励和耐心引导下，她不仅突破自我，更在聋人大学成就非凡，获得了硕士和博士学位。
”当赏识成为教育底色，孩子便能在尊重与理解中，成长为自信、独立、富有创造力的个体。
好处：能使受教育者自尊、自爱、自强，从而主动地学习、奋斗并取得成功。意义：赏识教育是人性化、人文化的家庭素质教育好理念，赏识教育的推广有益于保护孩子成长的天赋，激发孩子内心的潜力，把成长的快乐还给孩子，是让天下父母和孩子共同成长的思想和方法。
提高自信心：赏识教育能让学生感受到被重视和关爱，从而提高他们的自信心。
过分赏识危害大,赏识需慎重
过分赏识，必然滑向溺爱的沼泽，对孩子有百害而无一益。赏识教育的另一误区――平等 有时无论是家长还是老师都会违心地共同批评或共同表扬孩子。
家长们在对孩子使用“赏识教育”的过程中的时候，很重要的就是把握好一个“限度”呢，要记住千万不可以过度的表扬孩子，也不能过分的批评孩子。
孩子来到这个世界上的时间比较短，而且缺乏人生经验，所以心理也比较脆弱，一旦没有保护好，就容易受到他人的伤害。所以家长长应该多培养增强孩子的心理抗压能力，使其心理变得不再那么脆弱。
“赏识教育不仅可以批评，而且可以更大胆地批评，奥秘在于‘士可杀不可辱’，应该在‘看得起、够朋友’的前提下批评。”（周弘语）赏识要适度。不可无节制，不要让学生成长在赏识的蜜罐里，一味地、过分赏识会使学生盲目自信而变得自大，受不得半点挫折和打击。
那些目标清晰、专注自我成长的同事，通常不太在意别人是否被赏识，反而可能借此机会与你合作。如果你被赏识是基于显而易见的努力和成绩，例如加班完成关键任务、项目成果显著，同事大多会由衷认可。 理性看待职场认可获得领导赏识固然是好事，但需注意不过分在意他人反应。
求一些能看见自己优点,并加以发挥,不去羡慕别人的名人事例
1、写作思路：可以写《拿破仑·希尔的故事》，著名成功学家拿破仑·希尔小时候曾被认为是个坏孩子。继母造就了拿破仑·希尔，鼓励出效果。正文：美国哲学家、作家、教师威廉·詹姆斯曾经说过：“人类最深刻的愿望是渴望被赏识。
2、博格斯的事例告诉我们：找出自己的优点，并在上面花费不懈的努力和汗水，胜利之门终将为我们打开。当上帝关闭了我们人生的一扇门时，我们不应因此沮丧，而是仔细审视自己，也许上帝早已为我们打开了另一扇窗。 把握自己的长处，并坚持发挥自己的长处，我们也会取得瞩目的.成就。
3、孙膑是孙武的后世子孙，曾和魏国将军庞涓一起学习兵法。
4、还有一次，鲁哀公问孔子：“在你3千多学生中，谁最好学？”孔子说；“只有颜回最好学。他不迁怒，不二过，不幸短命死矣！”意指，颜回最爱学习。他遇着发怒的时候，能做到随发随化，从不转移到别的事情上去；有了错误就改，决不重犯。颜回29岁头发尽白，32岁就死去了。