小木偶的故事
热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。一只小红狐跑过来，很亲热地说：嗨！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。好的。小木偶说。小红狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反应过来，小红狐已经跑出去好远了。
小木偶的故事1 自从小木偶在蓝鼻小女巫的帮助下，有了人类所有的表情后，他又穿着自己的新衣服高兴地在大街上走着。与此同时，小红狐正背着从小木偶那里弄过来的背包，在街上大摇大摆地走着。
小红狐离开后，小木偶遇到了一位背着胖乎乎小女孩的老婆婆。老婆婆气喘吁吁地说：“孩子越来越重了。”小木偶提议帮忙，老婆婆半信半疑。小木偶自信地背着小女孩去了超市，很快就气喘吁吁了。他们到超市门口，小木偶松了口气，蹦蹦跳跳地离开了。
慢慢地，小木偶不再伤心了，脑袋也不疼了。 “小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”小女巫说完，又用魔杖在小木偶的脑袋上点了几下。 现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
熊警官来到了现场，把小红狐带回了警察局。大家都被小木偶的勇敢所感动，纷纷表示愿意帮助他寻找老木匠。在大家的帮助下，小木偶终于找到了老木匠。他迫不及待地将自己如何被人误解、如何拥有了人类的各种表情以及揭穿小红狐诡计的故事告诉了老木匠。
四年级上册英才教程语文
1、四年级上册教程语文内容有： 第1课是《观潮》《观潮》作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江观潮的事。作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。
2、示例：祖籍狼藉滑稽嗜好魅力槐树戏谑虐待（1）博学多识（2）一拍即合（3）义愤填膺（4）寻欢作乐（5）忘乎所以莫泊桑法短篇小说巨匠项链羊脂球示例：（甲文）乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上。
3、四年级上册语文英才教程第一课观潮上的生字带拼音带组词，帮助学生更好地掌握生字的学习方法。示例生字包括：祖、籍、狼、藉、滑、稽、嗜、好、魅、力、槐、树、戏、谑、虐。这些生字的拼音和组词可以帮助学生加深记忆。
小木偶的故事课文原文
1、现在好了。老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。走吧，外面的世界大着呢！老木匠对小木偶说。热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。一只小红狐跑过来，很亲热地说：嗨！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。
2、“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜(lián)巴巴地说。 “那是因为你很伤心，却不会哭。” 小女巫用她的魔(mó)杖(zhàng)在小木偶的脑袋上点了一下。 “哇——”小木偶放声大哭起来。 慢慢地，小木偶不再伤心了，脑袋也不疼了。 “小木偶，我把人类所有的表情都送给你。
3、别人觉得小木偶不聪明，小木偶也觉得自己不聪明。可是小木偶有志气，他决心去寻找智慧，让自己的木头脑袋变得聪明起来。小木偶想问问有学问的好心巫婆。可是找了很久，都没有找到。
4、小木偶的旅行充满了快乐和帮助他人的经历。他学会了同情和关心他人，也学会了如何使用自己的表情帮助别人。每一次帮助他人，小木偶都感到非常满足和快乐。在一次旅行中，小木偶遇到了一位老人。老人说他失去了家人，感到非常孤独。小木偶陪他聊天，安慰他，并帮助他找回了对生活的信心。