中班语言活动教案
中班语言活动《小白兔过桥》教案 篇1 活动目标：进一步理解诗歌内容，学习表演诗歌。教育幼儿懂礼貌，知道要尊敬老人。活动准备：小白兔、山羊公公头饰若干。活动过程：回忆诗歌名称、内容。
中班语言活动故事《小蜗牛》教案 篇1 活动目标 让幼儿欣赏故事，感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。 学习故事中描述四季特征的语言，并能模仿迁移。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
中班语言活动《水果屋》教案 篇1 活动目标： 了解故事内容，大胆猜测角色的心理活动和语言。 在了解故事内容的基础上能大胆用语言表达自己的想法。 感受秋天水果丰收的喜悦，在学会合作的同时体验设计水果屋的乐趣。 活动准备： 水果屋大挂图、秋天水果图、各种水果教具、屋子。
《鼠先生问路》幼儿园中班语言教案
1、理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。学习词语“闷”“孤独”，学说故事中的角色对话。知道通过问路的方法找到目的地，体验其快乐。【活动准备】《问路》教学挂图。鼠先生、鼠小姐以及青蛙、公鸡、狗熊和狮子的动物头饰若干。幼儿学习资源。
2、幼儿园中班语言教案 篇1 【活动目标】 理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。 学习词语“闷”“孤独”，学说故事中的角色对话。 知道通过问路的方法找到目的地，体验其快乐。 【活动准备】 《问路》教学挂图。 鼠先生、鼠小姐以及青蛙、公鸡、狗熊和狮子的动物头饰若干。
3、出示角色(鼠先生)：这是一位怎样的鼠先生？如果请你用好听的话赞美他，可以怎么说？ 今天鼠先生要到他的朋友鼠小姐家去，但是，他走了好久都没有到，提问：什么是迷路，你有什么好的建议？ 引导幼儿表达自己迷路时会怎么样，引发幼儿表达自己的经验和想法。
中班教案《小青问路》
1、小结：是的，为了表示礼貌，我们应该先敲敲门，或者是按门铃，让我们一起伸出小手指来和鼠先生来按门铃吧。（师幼一起模仿按门铃）请小朋友想一想鼠先生是怎么向小青蛙问路的？（学习礼貌用语的使用方法）小结：鼠先生说：“请问去鼠小姐的家怎么走？”鼠先生用了‘请问’二字，说明鼠先生很有礼貌，我们来听一听小青蛙是怎么说的。
2、乐于助人幼儿园教案反思篇一 活动目标： 理解故事内容，感受小青鱼尊敬老人的情感。 体验助人为乐的快乐。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： 录音机、故事磁带 活动过程： 猜谜语引题。