古人读书的故事
1、苏秦刺股：苏秦因游说秦王失败返乡，受家人冷落，后发奋读书，用锥子刺大腿，血流出疼得他睡意全无，继续读书。后人用“刺股、锥股、握股”形容勤学苦读。 韦编三绝：孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等作品解说《周易》，由于反复阅读，编联竹简的熟牛皮绳多次断开。后用此典故形容勤奋读书。
2、以下是我收集的10个古人读书故事： 车胤借萤火、孙康借雪光读书，均勤学不辍。 孔子勤读《周易》，编竹简至皮绳断。 李密牛角挂书，骑牛时亦读书，非常专注。 匡衡凿壁借光读书，勤奋好学。 孙敬悬梁刺股，刻苦学习。 朱买臣负薪挂角，边走边读。 书生牛角挂书勤读，成榜样。
3、关于古人读书的故事有：孙敬悬梁刺股、宋濂冒雪访师、匡衡凿壁偷光、杨时程门立雪、顾炎武手不释卷等。孙敬悬梁刺股 东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。
速求古代名人学习的故事
1、施洋搓脚夜读：施洋，二七大罢工的工人领袖，幼年家贫，常在古庙的长明灯下读书。为防脚冷，他搓木棍取暖，继续学习。 鲁迅卖奖章：鲁迅在南京读书时，因成绩优异获金质奖章，但他选择卖掉奖章，换书和辣椒，以辣椒提神，夜读不懈。
2、王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。 《范仲淹断齑划粥》 范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。
3、车胤，字武子，晋代南平(今湖北省公安市)人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。
4、程门立雪 铁杵成针 凿壁借光 .专心致志 囊萤映雪 金石为开 有志竟成 笨鸟先飞 水滴石穿 “程门立雪”的故事是说，在一个大雪之日，杨时等人去拜见老师程颐。程颐正在“假睡”，他们就在门外站了半天。
5、苏秦 战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳亍把自己的头发系在房梁上，只要打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。车胤、孙康、匡衡 晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。
6、齐景公知过能改，肯虚心接受他人的劝告，这种宽大的度量值得我们学习。故事2：鞋带松了有一回，日本歌舞大师勘弥扮演一个徒步旅行的百姓，正当他要上场时，一个门生提醒他说：“师父，您的鞋带子松了。” 他回答了一声：“谢谢你呀。”然后立刻蹲下，系紧了鞋带。
中国古代与勤学相关的故事
悬梁刺股汉代孙敬为防止读书时打瞌睡，用绳子将头发系在屋梁上，困倦时头部下垂便会牵动头发疼痛而清醒；战国时期的苏秦则用锥子刺大腿，以保持专注。两人均通过极端方式克服惰性，最终成为学识渊博的纵横家，孙敬以儒学闻名，苏秦则推动六国合纵抗秦。这一故事强调了自律与毅力对学业成就的重要性。
苏秦刺股：苏秦因游说秦王失败返乡，受家人冷落，后发奋读书，用锥子刺大腿，血流出疼得他睡意全无，继续读书。后人用“刺股、锥股、握股”形容勤学苦读。 韦编三绝：孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等作品解说《周易》，由于反复阅读，编联竹简的熟牛皮绳多次断开。
故事 悬梁刺股： 悬梁：东汉的孙敬，他年少好学，常常废寝忘食。为了防止自己读书时打瞌睡，他用绳子把头发系在房梁上，当他低头时，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，从而使他清醒继续读书。 刺股：战国时期的苏秦，他游说秦王失败后，回到家中备受冷落。
凿壁偷光：西汉学者匡衡家境贫寒，夜间无烛照明读书，便凿穿墙壁借邻居烛光苦读。这一故事出自《西京杂记》，生动展现了匡衡在物质匮乏条件下对知识的执着追求，成为后世克服困难、勤奋学习的典范。悬梁刺股：融合东汉孙敬与战国苏秦的苦学方法。孙敬为防打瞌睡，将头发系于房梁；苏秦困倦时则用锥刺大腿。
凿壁借光：该成语出自东晋葛洪《西京杂记》。故事主人公匡衡勤奋好学，然而家境贫寒，夜晚没有蜡烛照明。为了能继续读书，匡衡凿穿墙壁，让邻家的烛光透过来，借着这微弱的光线刻苦学习。这一行为充分展现了他对知识的渴望和克服困难努力学习的精神。悬梁刺股：此成语包含两个典故。