那个教育家的三颗糖的故事。
故事背景 叶圣陶在做小学教员时，无意间在校园内看到一个男孩举起一块大砖头，正欲向另一个男孩砸去。他立即上前制止了这种行为，并请举砖头的孩子到办公室。教育过程 第一块糖：奖励守时 当叶圣陶来到办公室时，发现该学生已经站在那里等他。他温和地递过去一块糖果，并称赞学生很守时，因此奖励他第一块糖果。
三颗糖的故事 陶行知 先生作校长时，有一次看到一个孩子用石头砸人，陶校长就叫 这个孩子 待会儿到他的办公室去。孩子忐忑不安的来到校长室，发现校长不在就在外面等。过了一会儿，陶校长来了，看到他却没有批评，只是从口袋里摸出一颗糖，说：“你来了 ，我却迟到了，奖励你一颗糖。
不是三颗糖，应该是陶行之的四颗糖的故事。四糖故事 陶行知有这样一则教育学生的故事：有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。
叶圣陶做小学教员时，有一次在校园内行走，无意间看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶赶紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一下。当叶圣陶来到办公室时发现该生已站在那里等他，叶圣陶温和地递过去一块糖果，并说：“你来的比我准时，这说明你很守时，奖励你的。
”男孩哭了，说：“校长我错了，同学再不对，我也不能打人。”陶校长笑着说：“你已认错了，再奖励你一块糖！”三颗糖，显示了陶行知的教育智慧；三颗糖，胜于言教万千；三颗糖，保护了犯错孩子的自信心；三颗糖，给孩子指出了正确的道路。三颗糖，于无声处，教会了孩子如何做人。
写给女朋友的故事——小粉猫的三颗糖(高甜,治愈)
小白猫举着蝴蝶形状的糖画舍不得吃，小粉猫偷偷舔了一口，被她追着跑出半条街；游乐园的旋转木马上，小白猫举着棉花糖朝镜头笑，小粉猫举着手机的手抖得像在拍地震现场；最后在花海里，小白猫蹲下来闻薰衣草，小粉猫突然从背后变出一支玫瑰：“宝贝，你比花还好看。”可再甜的童话也有体力极限。
第一颗糖：甜味糖象征热恋期的甜蜜与美好。此时两人初入爱河，情感纯粹且充满激情，如同糖的甜味般直接而浓烈。小粉猫通过甜糖传递对热恋阶段无忧无虑、彼此依赖的回忆，强调这是感情中最纯粹的幸福时刻。第二颗糖：酸涩糖象征热恋期后的现实考验。
小学时光,有点甜,三颗糖的故事
1、在武汉第十五中学旁，曾有一座由教堂改建的民办小学——武昌区继抗小学。这所简陋的学校仅有四个混合年级的教室，没有电铃，上下课由校工龚婆婆用铁锤敲击铁轨发出悦耳的“铛铛”声。尽管条件艰苦，但孩子们的童年却因龚婆婆的关怀与分享而充满甜蜜，尤其是关于三颗糖的故事，至今仍温暖着记忆。
2、在天空中总有一颗星星最闪亮；在糖盒里总有一颗糖最甜；在森林里总有一颗树最高大；我的记忆里总有一件事最令我难忘……今天我就把这个故事和你们一起分享。 记得那是发生在我八岁的一天，我像往常一样回到家，看到妈妈躺在床上，脸色蜡黄，嘴唇发白，额头上沁出一颗颗汗珠。
3、酱刷不到边上料也往中间靠，吃了两三口便有点甜的味道了，开始是个引子，后来变便会越来越浓，这是甜面酱的功劳，再是吃到一些配料，香肠、榨菜切记不要先吃生菜，生菜要留到后边儿吃，这样最后吃的时候不油腻，反而越吃越有味。