短篇童话故事400字:胆小先生
1、“不行，不行。”那只老鼠祖奶奶冲着胆小先生嚷嚷：“我们老老小小好几代，只住一个小小的地下室，你呢，一个人住好几个房子，太不公平了，得换房子。”“什么，换房子。”胆小先生大吃一惊。“对，换房子。”老鼠们一齐喊起来，胆小先生更害怕了，就答应换房子。
2、有一位先生，他住在一座非常漂亮的房子里。然而，因为他的胆子很小，所以大家都亲切地称呼他为“胆小先生”。一天，一只大老鼠闯进了胆小先生的家。胆小先生立刻决定去捉这只大老鼠，最终在地下室里成功捉住了它。
3、故事里的胆小先生可太胆小了，他太小看自己了所以才会如此胆小，其实我们每个人都是有着大大的能量的，我们要成为勇敢的人。我们每个人都有着自己的能量，我们不要害怕遇到的事情。生活中，总有一些“大老鼠”让我们感到恐惧害怕，鼓起勇气战胜它。
4、这天，母老鼠又对胆小先生嚷嚷：“这么好的地下室，你配住吗？你给我搬出去！” “什么？”，胆小先生着急的跺了一下右脚，“咚！”老鼠们吓得抱头鼠窜，以为地震了。胆小先生拿起扫帚，这儿一扑，那儿一打，把老鼠们都赶出了家。
5、胆小先生后来赶走了那么多的老鼠以后再也不胆小了。根据查询口袋故事的值，《胆小先生》是一个幽默的童话故事，在故事中，引导孩子们去体会故事的幽默，也引导孩子懂得在遇到困难或者胆怯时，一定要相信自己能行。孩子们会从中得到启发，要做一个不害怕，不胆小，勇敢的人。
托班语言教案
托班语言教案：《一起玩》教学目标 能安静的听故事，懂得和大家一起玩很快乐。学说短句：“宝宝，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真开心。”体验参与游戏的快乐。教学准备 玩具小狗、布娃娃、小猴。布置宝宝一个人在家的情境。请中班一名 幼儿来扮演“宝宝”的角色。
托班语言教案 篇1 活动目标 感知故事内容以及胆小先生性格的前后变化。 初步理解故事中“凶狠狠”、“抱头鼠窜”等词语的含义。 乐意模仿故事中的人物对话进行故事表演，培养幼儿的勇敢品质。 活动准备 PPT课件。 活动过程 看，认识胆小先生。
编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。
幼儿园小班语言课件(5篇)
幼儿园小班语言课件：胆小先生 《纲要》中指出要培养小班幼儿愿意欣赏并初步感受和理解不同题材的文学作品，学会用简单的语言回答问题，表达自己的请求、愿望、感情与需要等，能讲述图片内容和自己感兴趣的事。
新学期幼儿园小班语言课件篇一：神奇的小路 活动目标：喜欢倾听故事，初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。能大胆想象，体验各种小动物走过秋叶铺成的小路的情景。活动准备：课件《神奇的小路》。班得瑞轻音乐：秋之恋。情景创设：幼儿捡来的树叶铺成的一条金色的小路。
我今天讲授的是小班语言活动《猜谜语》，猜谜语对于我们小班的孩子来说还是第一次，所以，整堂课我都以故事贯穿，运用多媒体课件，能够吸引幼儿，引发兴趣，选材适合小班幼儿年龄特征，全班幼儿都能积极参与到活动中。
幼儿园小班公开课课件 【设计背景】 现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。