班级讲故事活动方案
1、活动形式：各班分时间段，每天评比5-6人，并每天推选2名幼儿参加讲故事比赛 参赛要求： 内容要求： 内容应积极向上、健康活泼、富有童趣，以养成教育为主(包括：文明礼貌、盥洗、礼让等方面的内容) 可以是配乐故事、多人合作讲一个故事均可 技巧要求： (1)语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
2、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。 认真倾听并学会评价别人的讲述。
3、小学讲故事活动方案一 活动主旨：为提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，检验校本课程的开展情况，学校特举行讲故事比赛，旨在以比赛促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，为进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。
4、各个班级可在讲故事的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。讲故事尽量脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。评价标准：（满分100分）舞台风貌：态度认真、有礼貌，充满自信举止稳重大方。
5、幼儿园讲故事活动方案1 活动目标 通过故事，使幼儿在故事中懂得遇事要多观察，多动脑筋，勇于试探的道理。 发展幼儿初步比较、分析与口头表达的能力。 通过活动丰富幼儿的词汇和口头表达能力 教学重点、难点 重点：理解故事内容，明白蕴含的折理。
阳光阅读书香满园讲故事活动方案
1、各个班级可在讲故事的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。讲故事尽量脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。评价标准：（满分100分）舞台风貌：态度认真、有礼貌，充满自信举止稳重大方。上场，下场安静，有秩序。
2、为弘扬诗歌文化，丰富学生校园生活，提高他们的朗诵能力和语文素养，营造书香校园氛围，给学生展示的舞台，发挥学生特长，特举行讲故事比赛活动。
3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯 活动准备： 培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料 活动过程： 读书名言引入： 主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
小学讲故事活动方案
1、小学讲故事活动方案一 活动主旨：为提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，检验校本课程的开展情况，学校特举行讲故事比赛，旨在以比赛促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，为进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。
2、小学抗战胜利80周年活动方案可参考以下设计，结合德育、智育、体育、美育多维形式，兼顾实践性与教育性：德育实践：传承红色基因 童声讲英雄，红色润童心组织低年级学生走进当地红色教育基地（如纪念馆、烈士陵园），或通过观看抗战主题动画片、纪录片，挖掘抗战小故事。
3、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。 认真倾听并学会评价别人的讲述。
4、活动目的 为弘扬诗歌文化，丰富学生校园生活，提高他们的朗诵能力和语文素养，营造书香校园氛围，给学生展示的舞台，发挥学生特长，特举行讲故事比赛活动。
5、安全教育活动5 20___年3月25日(星期一)是我国第18个全国中小学生“安全教育日”。根据教育局开展全国中小学生“安全教育日”活动的通知精神，确定本周为我校学生“安全教育周”，结合本校实际，特制订本方案。
6、幼儿园讲故事比赛方案 篇1 活动主旨： 为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。