班主任和孩子的故事400字作文
1、从我记事起，老师就是我心中的灯塔，我梦想着有一天也能成为像老师那样令人尊敬的人。卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。她的课堂总是充满了活力，她不仅传授知识，还启发我们思考，引导我们积极交流。每当看到其他同学勇敢地举手发言，我总是羡慕不已，但我却因为胆小而不敢开口。
2、我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。
3、班主任——家长和孩子的桥梁有位教育学家说过：“如果教师想从各方面教育人，那么，应当从各方面首先了解人。”所以可见，不管怎样，了解是教育的首要准则。作为班主任，在平时的教育中不但要了解自己的学生，摸准他们的脾气性格，而且还要了解他们的家庭情况，多和家长沟通，这样才能对症下药，真正达到教书育人的目的。
4、尽管我们非常乐于聆听他幽默风趣的发言， 奈何窗外传来的嬉闹声早已把我们的 心带的不知飞往哪里去了。 有时，鲁老师也会显露出作为一个称职班主任所必备的特性，那就是狡猾。
5、小学班主任成长故事篇1： 一天，我批改测验卷的时候，惊奇地发现一直都考40多分的孙东居然及格了，我无法按捺心中的喜悦，几周前的那件事不禁浮现眼前。 一天早读课后，我发现学生刚交给我的600元不翼而飞了。我断定是班上的同学拿了。我的内心由不安转为愤怒，竟然有学生敢在老师眼皮底下偷钱，真是胆大包天。
6、初三叙事作文：师恩难忘(400字)11 教师节来到了，校园里到处洋溢着节日的气氛。今天的天空仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。天上的朵朵白云飘来飘去，就像一群调皮的孩子向老师招手，祝贺老师的节日。一阵清风吹来，小树和小草轻轻摇摆，好像在为老师歌唱。
《老师的故事》作文400字数
与老师发生感人故事作文1 捧着一颗心来，不带半根草去”，老师用她无私奉献的爱，滋润着我们让我们奋发向上，茁壮成长。 老师一位辛勤的园丁，在祖国的大花园里细心剪裁；老师像大海里的灯塔，为我们指引前进的方向；老师像一根蜡烛，燃烧了自己的青春，照亮了我们的未来。 过去往事早已变得模糊不清，但有一件事却至今令我记忆犹新。
在一个偏远山区的小学校里，因办学条件差，一年内已经先后走了七八位教师，当村民和孩子们依依不舍的送走第十位教师后，人们寒心的说：“再不会有第十一位教师能留下来了。”后来村里找了个刚从大学毕业的女大学生来代一段时间的课。一个月后，女大学生被分配到城里工作。
老师的故事作文 （一）杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。
写一篇我和老师的故事
1、老师之间的故事400字作文1 ，我与老师的中间隔着一道墙，这座墙的名字是“大方”，因为我不爱跟老师和同学沟通，所以这座墙也叫“严肃，后来老师把大方和严肃这座墙写在了家校联系册上，看后，我下决心要打破这座墙。
2、篇一：我与老师发生感人故事 记得那个时候，我还是一个二年级的小学生，便和庞老师发生了一件真实感人的故事。
3、我常常觉得自己很孤单，内心充满了迷茫和无助。直到我遇见了一位老师，她改变了我。 这位老师是我初中的语文老师，她不仅教我们语文知识，还经常引导我们思考人生的意义和价值。她告诉我们，人生就像一本书，我们每个人都是自己这本书的作者，要学会用文字表达自己的思想和情感。
名人尊师小故事(400字)
1、在宋朝，有位名叫杨时的学者，他非常尊敬老师，虚心好学。杨时年轻时勤奋努力，后来成为进士，但仍然热衷于访师求教，不断钻研学问。当时，程颢和程颐两位兄弟是全国知名的学者。杨时先拜程颢为师，学习了许多知识。四年后，程颢去世了，为了继续深造，杨时又拜程颐为师。这时，他已经40岁了，但对老师的尊重和恭敬一如既往。
2、程门立雪 宋代时期的杨时年轻时就考中了进士，为了继续求学，放弃了做官的机会，奔赴河南拜二程为师，钻研学问。有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，又不放弃求教的机会，就静静地站在门外等他醒来。
3、名人尊师的小故事有以下四篇简短分享：篇1：鲁迅尊师寿镜吾 鲁迅对启蒙老师寿镜吾先生怀有深厚的敬意。无论是在南京求学时，还是在日本留学的八年期间，鲁迅都时常抽空或写信向寿老师汇报自己的学习和生活情况。即使在家中办婚事，仅停留四天，他也专程探望了寿先生。
4、古今名人尊师重道的经典故事 篇1 孔子尊师 公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。
5、鲁迅 鲁迅18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自我在异国的学习状况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时光专程探望了年逾花甲的寿先生。
6、北宋时期著名的理学家，人称“龟山”，曾师从程颢、程颐兄弟，是二程理学在福建的传播者，开创了“道南系”，被誉为“闽学鼻祖”。杨时的求学精神和对老师的尊敬令人感动。他不畏严寒，坚持等待老师醒来，体现了他对于学问的执着追求以及对老师的深深敬仰。这一故事成为了尊师重道的典范，被后人传颂。