小学德育教育案例
小学阶段是学生品德形成的关键时期，德育工作尤为重要。以下结合具体案例，探讨如何通过尊重、实践、榜样、情境和活动等方式开展德育教育。尊重学生，以德育人五年级班主任在处理班级失窃事件时，未直接批评涉事学生小飞，而是通过课堂引导暗示其归还物品。当小飞主动认错后，教师耐心开导，帮助其认识错误并改正。
小学德育优秀教育案例一 泉眼无声惜细流 ——单亲家庭学生德育教育案例 新学期第一天，校领导带着校外学生公寓的管理人张大爷敲开了我的教室门。“这两个孩子是新转来的，安排在你们班了。”张大爷连忙说：“这个孩子学习不错，就是贪玩，家长挺重视的，麻烦您多加管教。
小学德育教育案例一 对问题学生的爱的教育及感触 班级的管理工作，重在问题多的学生身上，这类学生的特点是问题多，易复发。对他们的管理教育，要耐心，更要细心，不能动辄打骂，体罚，作简单处理。这类学生的自尊心易受损，带有很浓的逆反心理，教育他们不能操之过急，否则，欲速则不达。
十年树木，百年树人。小学生的道德品质教育，是贯穿一生的形成教育。这一过程任重而道远，我们每一个人，只有把握小孩子的生理心理特别，适合社会发展的需要，科学的教育孩子，才能让孩子成为有用于社会的人。
小学德育成功教育案例一 ---信任，使师海更宽阔 信任，是一抹阳光，催开含苞的花蕾；信任，是一汪清泉，浇灌枯竭的希望；信任，是一盏明灯，照亮前进的方向。素质教育要求教育以人为本，尊重，信任，关心和理解每一个学生，使其养成终身学习的习惯。 信任教育是一种以心换心的教育，教师对学生的信任对学生的发展尤其重要。
德育教育故事案例一 “晓之以礼、动之以情 我班有个学生叫李某。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。
德育小故事
这个故事让我们明白，时间可以换来金钱，也可以换来家庭的亲情和快乐。给孩子、家庭挤出些时间吧，因为有些东西拿钱买不到，有些东西错过了永远没法弥补。母亲教育，影响深远一位犯人和一位成功人士谈小时候母亲为他们分苹果的事。
在二战的烽火岁月中，艾森豪威尔将军的一次善举不仅彰显了人性光辉，更印证了“心善则天佑”的深刻哲理。寒冬中的善意援手某日，艾森豪威尔将军乘车赶赴紧急军事会议途中，发现一对法国老夫妇在寒风中瑟瑟发抖。经询问得知，他们因车辆抛锚被困荒野，正焦急前往巴黎投奔儿子。
德育小故事1 我曾听说过这样一个故事：有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只手可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。
故事内容：小马要过河，但它不知道河水有多深。它问牛伯伯，牛伯伯说河水很浅；它问小松鼠，小松鼠说河水很深。小马犹豫不决，最后决定亲自试一试，发现河水既不像牛伯伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深。教育意义：这个故事教导孩子们要勇于尝试，不要完全依赖别人的意见，实践出真知。
小学生德育小故事300字
德育小故事(1)： 郭伋亭候 东汉郭伋，是茂陵(今陕西兴丰)人，在并州(今山西省)做刺使，对待百姓们素来广结恩德，言出必行。有一次，他准备到管辖的西河郡(今山西离石)去巡视，有几百个小孩子，每人骑了一根竹竿做的“马”，在道路上迎着郭伋，欢送他，问他什么日子才能回来，郭伋就计算了一下，把回来的日子告诉了他们。
有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，这是我们党对每一位教师的期望。在党的十九大精神的引领下，我会不断开拓创新，以德立学，立德树人铸师魂，全心全意做锤炼学生品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
我最喜欢这位朋友给我带来的惊喜。《讲故事学做人》写了一些平凡的人或事，在这些人和事中引发了种种浅显去却容易被人忽略的\道理；《同学少年》写了许多美妙、柔情、感恩的文章，让我深陷其中，难以自拔。对《德育报·小学生版》这位朋友是越来越喜欢。
具有教育小学生不能乱偷东西的故事
1、或许是心有愧疚，两个孩子吃了几口便停下了。“记住，‘小偷针，大偷金’，以后不能做这种事情。”杨老板拍了拍他们的背，随后联系了警察，在警察的帮助下，他们一起把强强和华华送回了家。后来了解到，华华和强强分别只有八岁和九岁。最后，家长刘女士对杨老板没有斥责孩子的做法深为感动：“没想到杨老板居然没声张，也没有伤孩子们的自尊心。
2、从前有一个小孩，叫小北。从小父母身体多病，家境贫寒，年幼的他不得不从小刻苦学习，想着有一天长大了，能出人头地，让父母过上好日子。他这么想着，也是这样努力着。
3、”曾参说：“孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？”三年级郭汲不失信于孩子郭汲，东汉人，官至大司空、太中大夫。
德育教育故事案例
1、德育教育故事案例一 “晓之以礼、动之以情 我班有个学生叫李某。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。
2、德育教育故事案例一 学会爱 案例背景： 独生子女的现状，造成了绝大多数家庭把几乎所有的爱和关注给予了孩子，孩子从出生开始，就由父母、爷爷奶奶、外公外婆围着他转。他所需要的一切都被大人包办代替，并且认为他得到的一切都是理所当然。
3、儿子欢笑着从枕头底下拿出一些弄皱的钞票，加上借的凑够20美金，想向父亲买1个小时的时间，让父亲明天早一点回家和他一起吃晚餐。这个故事让我们明白，时间可以换来金钱，也可以换来家庭的亲情和快乐。给孩子、家庭挤出些时间吧，因为有些东西拿钱买不到，有些东西错过了永远没法弥补。
4、我的德育教育故事一 爱心与赏识是班主任工作的法宝 进入三年级以来，学生们的心理和生理都与二年级的时候不一样了。班上有一位学生叫孙玺锐。刚开学就发现他上课总是低着头，无精打采，提不起一点学习的兴趣。老师课堂提问，他缄默无语。家庭作业要么全留空白；要么乱写一气，全是错别字。
5、岁-4岁儿童德育故事：孔融让梨、孟母三迁、凿壁偷光、千里送鹅毛、黄香温席 孔融让梨 父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。