“典耀中华”齐阅读,争当讲故事小达人
活动背景与流程6月上旬，江夏区金水学校启动“典耀中华讲故事小达人”比赛。活动分为两个阶段：首先由各班级内部评选优秀学生，随后于6月13日在学校会议室举办校级决赛。决赛现场，小选手们依次登台，以富有感染力的语言和生动的表情讲述故事，内容涵盖英雄事迹、成语典故及身边真实事件，带领听众沉浸于故事世界。
幼儿园讲故事比赛方案
1、幼儿园讲故事比赛方案 篇1 活动主旨： 为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力。
2、幼儿园故事大王评选活动方案 篇1 指导思想 我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。
3、幼儿园故事比赛方案流程如下：活动宗旨。为了提高我园教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进新教师在专业道路上快速成长。我园于10月19日举办新教师讲故事比赛活动。活动目标：为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。
4、阜南县于11月12日在经开区中心学校报告厅成功举办第三届幼儿园教师教育故事演讲及幼儿讲故事比赛，活动以提升幼儿语言表达与教师专业能力为核心，取得显著成效。
5、讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。
幼儿园故事比赛方案流程
幼儿园故事比赛方案流程如下：活动宗旨。为了提高我园教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进新教师在专业道路上快速成长。我园于10月19日举办新教师讲故事比赛活动。活动目标：为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。
(一)第一阶段：各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛； (二)第二阶段：以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。 活动说明： 故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，格调清新、明朗，充分体现积极进取的精神风貌。
提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。 认真倾听别人的讲述。 参赛对象：大班全体幼儿。 活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
幼儿园故事大王评选活动方案 篇1 指导思想 我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。
观众投票：观众根据故事的创意、语言表达、情感投入等方面，使用投票管家小程序进行投票。
班级讲故事活动方案
活动形式：各班分时间段，每天评比5-6人，并每天推选2名幼儿参加讲故事比赛 参赛要求： 内容要求： 内容应积极向上、健康活泼、富有童趣，以养成教育为主(包括：文明礼貌、盥洗、礼让等方面的内容) 可以是配乐故事、多人合作讲一个故事均可 技巧要求： (1)语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。
积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。 认真倾听并学会评价别人的讲述。
小学讲故事活动方案一 活动主旨：为提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，检验校本课程的开展情况，学校特举行讲故事比赛，旨在以比赛促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，为进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。
各个班级可在讲故事的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。讲故事尽量脱稿、语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。评价标准：（满分100分）舞台风貌：态度认真、有礼貌，充满自信举止稳重大方。
幼儿园大班讲故事活动方案1 活动目标： 根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。 在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐。 通过表演，刨懂得不要轻信陌生人的道理。