编一篇童话故事。图上是鸟妈妈指着鸟笼,弹弓
鸟妈妈对小鸟们说：都给我记住了，以后要提防点，坏蛋人类小朋友经常用那个弹弓将我们打晕，然后就关到笼子里，不给吃，不给喝，逼得你越狱。
鸟妈妈拿出一块黑板、一支粉笔和一个黑板擦。之后用她的巧手在黑板上画了一个弹弓和一个鸟笼，对她的四只小鸟们说：“孩子们，你们出门时一定要小心点，提防这个可怕的弹弓，因为弹弓很可能会射出石头。”说罢，她用翅膀指了指黑板上的弹弓。
小鸟妈妈想着想着就飞回了家。趁着三个小鸟宝宝正在睡觉，它快速地找来一块木板，在木板上画了一个鸟笼和一个弹弓。过了一会儿，鸟宝宝们终于醒来啦！它们看到树枝上挂着一块木板，木板上还有漂亮的图画，就感到非常奇怪，连忙问妈妈这是什么。“孩子们，这是鸟笼，这是弹弓。
...知识与能力训练》单元自测试四第八题看图编故事(童话故事...
陆上，羊儿在草地上吃草，随意地，也吃下了那散发着淡紫色香气的小野花；河边牛儿在喝水；狗在和水中的倒影打闹。天上的鸟儿在树与树之间穿梭，又在树枝上闹着。早晨，她和她的伙伴们一起在空中唱歌，顺带找虫吃。中午，在树林中，她们穿梭着，一起捉迷藏，而晚上就回家睡觉。
一只山羊在草地上吃草，突然一只狮子扑了过来。狮子露出尖牙，山羊吓得惊慌失措。山羊灵机一动，对狮子说它吃过大象和老虎，狮子吓跑了。山羊与狼碰面，狼告诉它山羊只是普通山羊。狮子不信，决定再次找山羊。山羊挖陷阱，狮子掉进陷阱。从此山羊过上快乐日子。笼中的鸟儿渴望自由，不吃不喝，只眺望远方。
完整地编写一个童话故事，童话要符合现实生活，并有一定寓意。 能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。 发展学生想象能力和创造能力。 从编拟童话故事的过程中接受自我教育。 【教学重点、难点】 重点：编写童话故事，培养学生的创造性想象能力。 难点：通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
有写实的，就是自己观察和看到的人、景、事、物；也有写想象的，有看图想象、写童话故事等。写实是为了让学生从生活的真实出发，写出自己的所想、所见、所感、所做，培养学生的观察和认识能力；写想象，是为了培养和训练学生的想象能力。
看图编写童话故事有星星和月亮图
1、在遥远的天际，居住着一位明亮的月亮，它周围环绕着几颗闪烁的星星。某日，乌云遮蔽了月亮，使其只能呈现半圆形。目睹此景的星星们开始嘲笑月亮，称其为“半个脸的缩头乌龟”。被嘲的月亮感到愤怒，于是它找到了太阳公公寻求公正。太阳公公微笑着算了算日程，告诉月亮：“你再忍耐两天，之后一切都会好起来的。
2、故事开篇：在浩瀚无垠的夜空中，住着一位温柔而明亮的月亮姐姐，她的周围环绕着几颗活泼可爱的星星弟弟妹妹。它们每天晚上都会一起闪烁，为大地带来光明与希望。冲突产生：有一天，不幸的乌云遮住了月亮姐姐的一半脸庞，使她变成了一个半圆形的模样。
3、”月亮听了太阳公公的话就忍了两天。而在这两天里，星星还在嘲笑月亮，但月亮没有继续生气，因为它信了太阳公公的话。第三天，是8月15日的傍晚，天气特别的好，万里无云，天空中没有任何东西来遮挡月亮，月亮把它明亮的大圆脸展现出来。圆圆的明月照亮了周围的星球。
4、童话故事：月亮与星星的争执 故事背景：在浩瀚的天空中，住着一个明亮的月亮，它的周围环绕着几颗闪闪发光的星星。月亮温柔而宁静，而星星则活泼好动，经常在天空中嬉戏。故事情节：星星的嘲笑：一天，乌云突然遮住了月亮，使月亮变成了半圆形。