孔子孟子爱读书的成语或故事
”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫‘文’。”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀！” 虚心好学，肯向一切人，包括向比自己地位低的人学习，叫“不耻下问” 以五十步笑百步。 ——《孟子》（译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。）君子莫大乎与人为善。
①始作俑者：这句成语出自于《孟子·梁惠王上》：“仲尼(孔子)曰：始作俑者，其无后乎！为其象人而用之也。” 根据孔子“始作俑者，其无后乎”这句话，后人将“始作俑者”引为成语，比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。
孟子讲完了，问梁惠王说：“是这样吗？”’梁惠王立刻说：“当然不！”孟子说：“爱人民，爱战争，人民就会受苦。”这和五十步是一样的。”这个成语指的是那些嘲笑大失败和小失败的人。而以“五十步笑百步”来比较不同程度，但本质上是相同的做法。
怀着 与人为善的理念孔子创立了以仁为核心的道德学说，他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之恶，小人反是。”躬自厚而薄责于人” 等等，都是他的做人准则。
有关孔子孟子的故事名称有如下：孟子受教 《韩诗外传》载：孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向母亲说：“这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。”孟母说：“什么原因？”孟子说：“她蹲在地上。”孟母问：“你怎么知道的？”孟子说：“我亲眼看见的。
孟子讲完故事，问梁惠王：“这对不对？”梁惠王立即说：“当然不对！”孟子说：“你虽然爱百姓，可你喜欢打仗，百姓就要遭殃。这与五十步同样道理。”成语比喻那些以小败嘲笑大败的人。又以“五十步笑百步”来比喻程度不同，但本质相同的做法。
读书成语故事
苏秦刺股：苏秦因游说秦王失败返乡，受家人冷落，后发奋读书，用锥子刺大腿，血流出疼得他睡意全无，继续读书。后人用“刺股、锥股、握股”形容勤学苦读。 韦编三绝：孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等作品解说《周易》，由于反复阅读，编联竹简的熟牛皮绳多次断开。后用此典故形容勤奋读书。
关于读书求学的成语故事有：温舒编蒲、凿壁偷光、映月读书、囊萤映雪、悬梁刺股。温舒编蒲：西汉时期，钜鹿有个名为路温舒的少年，家里十分贫穷，没钱读书，只能让他去放羊，但他并没有放弃学习。放羊时，路温舒发现河边有一种叶子很宽的蒲草，就编成席子，把借来的书抄在上面。
古代勤学苦读的成语故事有悬梁刺股、囊萤映雪、积雪囊萤等。悬梁刺股：东汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，马上就会清醒，再继续读书学习。
内容：西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。形容家贫而读书刻苦。鉴赏：凿壁偷光的故事激励了无数贫寒学子，他们不畏艰难、创造条件也要读书学习的精神值得敬佩。十年窗下：内容：形容读书人长期埋头苦读，十年未得功名。后形容长期埋头读书。
负薪挂角 汉朝时期的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。
韦编三绝 孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。凿壁借光 史书记载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴割草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光。
形容古人爱读书的成语故事
牛角挂书 故事概括：李密骑牛读书，把要读的书挂在牛角上。寓意勤奋好学，随时随地学习。映雪读书 故事概括：与“囊萤映雪”中的孙康部分相似，强调在艰苦条件下坚持学习。以荻画地 故事概括：欧阳修母亲用荻草在沙地上教他写字。寓意家境贫寒但勤学不辍。
悬梁刺股 东汉的孙敬，为求学问，用绳子绑住头发悬在房梁上，困倦时头低，绳子拉扯头皮使自己清醒，读书不辍。战国的苏秦则用锥子刺大腿，以防止打盹，这两个故事都展示了对知识的无比渴望和坚韧毅力。凿壁偷光 西汉的匡衡，家境贫寒，无钱买书。
手不释卷 故事：三国时期，吴国大将吕蒙作战勇猛，但文化水平不高。孙权劝他多读书，吕蒙起初以军务繁忙为由推脱。孙权说：“你事务再多，能有我多吗？我常读书，自以为大有裨益。”吕蒙听后开始勤奋读书，甚至在行军途中也手不释卷，最终成为文武双全的将领。
古代与勤学有关的成语故事有很多，以下为你详细介绍：悬梁刺股“悬梁”的主人公是东汉的孙敬，他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。
韦编三绝：孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等作品解说《周易》，由于反复阅读，编联竹简的熟牛皮绳多次断开。后用此典故形容勤奋读书。 凿壁借光：匡衡勤奋好学，但家贫无烛，于是凿壁引邻舍之光读书。后人用“凿壁、空壁、偷光、偷光凿壁、凿壁借辉、借光”等表示勤学苦读。
十个勤学苦读的故事
苏秦刺股：苏秦因游说秦王失败返乡，受家人冷落，后发奋读书，用锥子刺大腿，血流出疼得他睡意全无，继续读书。后人用“刺股、锥股、握股”形容勤学苦读。 韦编三绝：孔子晚年喜欢研究《周易》，编撰《系辞》《象辞》《说卦》《文言》等作品解说《周易》，由于反复阅读，编联竹简的熟牛皮绳多次断开。后用此典故形容勤奋读书。
以下是我收集的10个古人读书故事： 车胤借萤火、孙康借雪光读书，均勤学不辍。 孔子勤读《周易》，编竹简至皮绳断。 李密牛角挂书，骑牛时亦读书，非常专注。 匡衡凿壁借光读书，勤奋好学。 孙敬悬梁刺股，刻苦学习。 朱买臣负薪挂角，边走边读。 书生牛角挂书勤读，成榜样。
高尔基读书的故事有—次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍—面启示着我的智慧和心灵，—面帮助我在—片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
后汉时琅邪有个叫承宫的，是个孤儿，从8岁给人放牧猪羊。乡里人徐子盛给几百个学生讲授《春秋经》。一次承宫放牧经过，在那儿休息时听见《春秋经》，于是请求留下，为学生们拾柴。虽然过了几年艰苦的生活，但承宫都勤学不倦。后来天下大乱，承宫和妻子到了蒙阴山，努力耕种。