小孩扶着老爷爷过马路写作文
当我走在回家的路上，看到了一个小孩正在扶着一位年迈的老爷爷过马路。 那个小孩大概只有十岁左右，而老爷爷已经白发苍苍，走路也有些蹒跚。看着他们牵手过马路的场景，我不禁感叹这个世界上依然充满了温暖和善良。 小孩牵着老爷爷的手，一步一步地帮助他过马路，非常细心。虽然是很简单的事情，但这个小小的举动却展现出小孩的体贴和关心。
帮老爷爷过马路一天，天气晴朗，一位老爷爷要过马路买菜，可是路上的行人太多了，来来往往，来去匆匆。路边的人几乎没有注意到老爷爷，老爷爷很着急。
写作思路： 描绘场景：描述小孩和老爷爷的外貌、年龄以及他们过马路的场景。 展示善意：通过小孩主动扶老爷爷过马路的举动，展现其善良和关心。 赞美行为：表达对小孩善举的赞美，强调其体现出的责任感和关爱。
今天，我看到了一幅温馨的画面：一个小孩扶着一位老爷爷过马路。这个场景深深地感动了我，让我想要写一篇作文来记录它。那是一个阳光明媚的早晨，我在路上散步，突然看到了前方的人群聚集在一起。我好奇地走过去，只见一位年迈的老爷爷手里拄着拐杖，正试图穿过繁忙的街道。
于是，他快步走向老爷爷，温和地说道：“老爷爷，我来扶您过马路吧。”老爷爷看起来既惊讶又感激，点头同意了。小军小心翼翼地扶着老爷爷的拐杖，一步一步地带着他走过斑马线。途中，一辆小汽车缓缓驶来，小军立刻停下脚步，耐心等待车辆通过，确保老爷爷的安全。
小学二年级看图写作文：扶爷爷过马路 篇1 小明去上学的路上，刚要过马路。突然，他看见一位老爷爷也想过马路。可是那位老爷爷是个盲人，他拿着拐杖在左碰碰，右碰碰。
和我弟弟的故事作文
我和弟弟的故事作文1 我有一个非常可爱的小弟弟，小名叫帅帅，他9个多月大了，眼睛大大的，又黑又亮，嘴里长了两颗米粒般大小的牙齿，只要有人逗他玩，他就咧开嘴巴大笑，露出两颗小白牙。 我跟这么可爱的小弟弟之间当然发生了许多趣事。比如有一次，我拿一个小熊毛绒玩具逗他玩。
我有一个幸福的家庭，我不是独生女，我还有一个可爱的弟弟，他的存在给我们的生活带来了无数的欢乐和活力。弟弟有着苹果般的圆脸，十分可爱。他有一双大大的眼睛，一个精致的小鼻子，嘴巴不大也不小，耳朵也很普通。虽然他只有8岁，个子不高，但也不矮，正在上小学三年级。
我和弟弟是一对“欢喜冤家”，有时好得像一个人，有时却会闹得势不两立。前不久，我们来到乡下外婆家。舅舅给了我们每人十块钱去买溜溜球玩。我买了一个8元的，弟弟只买了一个4元的。“我的球一定比你好！”我得意地对弟弟说。“咱们走着瞧！”弟弟很自信。进了门，我们迫不及待地玩起来。
我拿了一个杯子喝水，他当时还小，妈妈给他奶瓶，他不要，非要我的杯子，我不肯给，他就爬着来抢，因为当时他才2岁，不会走路。我当然不肯给他啊，他就趁我喝水的时候，把我的肚子咬了一口，疼得我叫妈妈。妈妈来了之后，我仿佛看见一丝希望，但妈妈说我应该让着弟弟，给我上了点药就是了，我当时很不解。
弟弟的脾气古灵精怪的。我去他家玩的时候，他就像跟屁虫一样的跟着我，一直跟着叫妞妞姐姐，妞妞姐姐。一会让我陪他看书，一会让我陪他画画，高兴得不行。每当我要回家的时候，弟弟就像变魔术一样，马上就哭了，他的眼泪吧塔吧塔往下流，然后哭着说：“姐姐，不要走嘛，留下来陪我。
我和爸爸的故事初中作文
我和爸爸的故事 作文一 从小在我的记忆里，爸爸是个可有可无的人。因为他除了关心我学习以外其它一切都不关心。哪怕对我说一句关心的话都没有。 记得我读三年级时，有一天，早上还是晴空万里，中午就一片漆黑了，不久就下起了倾盆大雨。雨滴答滴答地打在窗户上，我上课的心思也跟着雨声飘散开来。
爸爸妈妈耐心地听我说完，开导我：生气就是拿别人的错误来惩罚自己；我们不是任别人摆布的一颗棋子，别人把不好的行为当做礼物送给我们，我们可以将它拒之门外或扔进垃圾桶；同时，我们还要学会宽容，宽容别人就是善待自己。我听了爸爸妈妈的话消了气，把这些不想看的画面扔进了“垃圾桶”。
我的好爸爸怎么写作文写作思路：介绍自己的父亲，例如父亲的职业、性格、爱好等，也可以分享自己和父亲的互动和经历，例如父亲的教诲、陪伴、帮助等。
爸爸，你像一盏明灯，照亮我前进的道路；爸爸，你如一座灯塔，指引我正确的方向；爸爸，你似一片海洋，包容我的所有错误和顽皮。记得那次数学考试，我考得并不理想，沮丧地回到家。爸爸并没有严厉批评我，而是用一句泰戈尔的名言安慰我：“如果你因为错过了星星而哭泣，那么你就会错过满天的繁星。
篇一：我与爸爸的故事 我出生那年，我的爸爸才30岁。那时的爸爸是位意气风发的青年，从我能记事起，我们之间的故事，就像天上的星星一样多。听妈妈说，小时候的我最喜欢把爸爸当“马”骑。爸爸爬在床上，我托着肉墩墩的身体，跨骑在爸爸宽厚的背上，一手紧紧抓住爸爸衣服，一手拿着枕巾当鞭子。