小班科学有趣的溶解教案
在设计活动前，我仔细研究了以前的小班溶解教案，发现活动很有效地帮助幼儿认识到什么东西能在水里溶解，但活动过于简单(分两步走：感知果珍、牛奶、糖、盐会溶解；尝一尝溶解后的果珍、牛奶、糖、盐)。由此我设计的活动分三步走：感知、区分什么东西能在水里溶解，什么东西不能在水里溶解；了解溶解的过程；尝一尝果珍在水里溶解后的水的味道。
激情导入 老师邀请小朋友尝试白开水与糖水，引导他们分享两种饮料的味道差异。 随机提供两种饮料，询问小朋友的发现，引出溶解现象的话题。动手操作 实验演示： 老师引导小朋友猜测糖溶解的结果。 展示将糖放入水中，搅拌后观察变化。 让小朋友品尝糖水，体验糖溶解的奇妙过程。
知道水的形态，通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣 复习并巩固红，黄，蓝色，根据色彩标记匹配相应的瓶子。感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。活动准备：装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。
小班科学教案《水从哪里来》
导入：谈论水的来源 教师通过提问引导幼儿思考：你们知道我们家的水是从哪里来的吗？鼓励幼儿分享他们已有的知识经验。
活动过程：通过提问的方法，谈论水从哪里来。教师：你们知道家里的水是从哪里来的？鼓励幼儿根据自己以往的经验，讲述自己知道的内容。感受故事，了解水循环的过程。教师讲述一遍故事，并根据故事内容，提问。
初步了解水的来源。通过听故事，看图书，互相讨论，知道雨水是从哪里来的。积极参与讨论活动，知道要节约用水，保护环境。活动准备：已经找到周围的水资源。有关水循环的图片一套。活动过程：通过提问的方法，谈论水从哪里来。
幼儿园小班科学《水》教案一：玩水 活动目标： 在玩水的活动中初步感知水的特性——会流动、是透明的，享受玩水的乐趣。 让幼儿知道水在人类生活中的重要作用。 教育幼儿知道节约用水。 使幼儿对探索自然现象感兴趣。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
幼儿园小班科学主题《水》教案1 活动目标 掌握正确的喝水方法，不喝生水，运动后不马上喝水等常识 养成主动喝水的好习惯。产生探索水与身体的健康兴趣，懂得关心爱护自己的身体。
小班科学《春天里的电话》
谈话导入：春天来了，我们一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么？总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊！完整欣赏第一遍故事。
谈话导入：春天来了，我们一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么？ 总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊！ 完整欣赏第一遍故事。
这几天，我们一起在找春天，那么你在哪里找到了春天呢？ ——幼儿交流 小结：我们找到小草在发嫩芽了、花儿开了、小蝌蚪游来了、小乌龟醒来了我们的周围到处能看到、找到春天。
谈话：春天来了，我们一起找春天。小朋友们看到的春天里有些什么？总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊。教师边操作课件边讲述第一遍故事。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。