一个关于学习自觉性的故事
1、问题根源剖析：新东方团队深入分析后发现，导致中学生培训效果不佳的核心原因在于学习自觉性的巨大差异。大学生参加培训通常是主动选择的结果，他们怀揣出国梦想，对提升英语水平有着强烈的需求和内在动力，因此在学习过程中表现出高度的自觉性和积极性。
2、一个月后老师病好了，梁漱溟也把《庄子》学完了，原来梁漱溟立志成才，学习自觉性极强，没人上课，就自己规定自己每天读十页书，抄十页书，背十页书，从不间断也不拖欠。就凭着这种自觉学习的精神，他不到二十岁就发表了多篇研究古印度哲学的很有创见的文章。
3、自学成才：特殊学校里的坚韧成长无法上学的张海迪以家为校，趴在床上用胳膊支撑身体自学。她学拼音、查字典、抄书，完成小学课程。学算术时，一道题做12遍得出12个错误答案，第13次才成功。她硬着头皮攻克难关，最终掌握知识，学习自觉性、思维能力和生活意志同步提升。
4、我觉得我们学习需要自觉性，为什么呢？因为我尝试过。如果你很自觉读书的话也不会对读书感到厌倦了，不是吗？就好像我学英语一样，假如我一天或者几天不去看书，当你要看它的时候就会觉得很生疏。我虽然摘抄了很多有关英语的资料，但是不看又有什么用呢。
5、张海迪是个很厉害的人，她的故事至今鼓励着我们成长，我们要向张海迪学习，用顽强的毅力去战胜困难。下面是我给大家整理的关于张海迪的励志故事，欢迎大家阅读。 张海迪的励志故事 1955年9月，张海迪出生在山东省文登县的一个知识分子家庭里，玲玲是她的小名。
谁有关于自主学习的小故事?
1、故事一：儿 子和爸爸 有一天，爱德华问他爸爸 爱因斯坦。 “爸爸，你为什么这么出 名啊？” 爱因斯坦哈哈笑了，他拿过 孩子正在玩的大皮球，意味深长地 说： “你看，有一只瞎眼的甲虫在这 个球上爬行，他不知道自己所走的路 是弯曲的，幸运的是爸爸知道。
2、悬梁刺股 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。
3、苏秦 战国时期的苏秦，虽然他有雄心壮志，但是由于他学识浅薄，于是造成他跑了许多地方最后都得不到重用。再后来他下定决心要发奋读书，有时他读书读到深夜的时候，实在是感到疲倦、快要打盹的时候，他就用锥子往自己的大腿上刺，刺得鲜血直流。
4、头悬梁 孙敬：汉朝信都(今冀州市)人孙敬。他年少好学，博闻强记，而且视书如命．晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。
5、华罗庚 每天都要花10个小时，钻研数学。有时，睡到半夜，他忽然想到一个解决数学难题的方法，便立即点亮小油灯，把它写下来。华罗庚在贫病交加中，刻苦自学，最后成为了中国有名的数学家。匡衡 勤奋好学，但家中没有蜡烛。
分享一则教育小故事～
1、故事背景：陶行知先生在武汉大学演讲时，以一场生动的“喂鸡实验”开场，引发听众对教育本质的思考。实验过程：陶先生将一只大公鸡放在讲台上，并撒下一把米。他先按住公鸡的头强迫它吃米，公鸡挣扎拒绝；接着掰开鸡嘴硬塞米粒，公鸡仍拼命挣扎不肯吃。最后，他松开手后退几步，公鸡反而主动低头啄食。
2、则寓言故事，小故事大道理，受益一辈子镰刀灭蚊子约翰·杜威是美国著名的哲学家、教育家。小时候，在大家眼中，杜威是一个沉默寡言且不太聪明的孩子。一年夏天，学校刚扩建完毕，很多地方需要清理。
3、故事1 孩子的蜕变 一个孩子偷了邻居家的一个鸡蛋，拿回家去交给他母亲。母亲不但没有批评他，还把鸡蛋煮给他吃了。第二次，孩子偷了一把伞，仍然交给了母亲，母亲又把他赞扬了一番。后来，这孩子的胆子越来越大，从偷小东西，演变成偷人家贵重的物品。
4、从前，有一个卖草帽的人，每天，他都努力地卖着由帽子。有一天，他叫卖得十分疲累，刚好路边有一颗大树，他就把帽子放着，坐在树下打起盹来，等他醒来的时候，发现身旁的帽子都不见了，抬头一看，树上有很多猴子，而每只猴子的头上，都有一顶草帽。
有没有关于“自主学习”的名言、故事?
开放教育的教育，“已不再只是教学生学习的问题了，还要教学生寻找信息，使这些信息联系起来，并且以批判精神对待这些信息”，开放教育以师生“时空分离”为主要特征，在整个学习过程期间，学生可以得到教师的指导但无法依靠教师，只能自主安排学习课程的内容和进度，是个别化的自主学习的主要特征。
以下是与“自主学习”相关的名人名言：“授人以鱼，不如授人以渔。”——出自《老子》解释：与其直接给孩子一条鱼，不如教给他们捕鱼的方法。这体现了培养孩子自主学习能力的重要性，即让孩子掌握获取知识、解决问题的方法，而非仅仅给予现成的答案。
关于自主学习的名言，以下是一些经典的表述：不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也：这句话强调了自主学习的重要性，表明没有人能够不通过学习和探索就获得知识。求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究：这句话为自主学习提供了具体的指导，指出观察、吃苦和研究是获取知识的关键。
自主学习的名言警句读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。(朱熹)读万卷书，行万里路。(刘彝)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。
不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。1天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。1人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。1在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。
请问有没有什么关于通过自主学习获得成功的事例
1、匡衡年轻时，家中贫困，无力购买蜡烛。他便在墙上凿洞，借助邻居家的光亮来阅读。这种不懈的努力，使匡衡最终成为了一位博学多才的学者。欧阳修从小便展现出对学习的热爱。他常常借阅城南李家的书籍，刻苦抄读。他的天赋和勤奋使他能够在未完成抄写的情况下，已能背诵全文。他的文笔老练，如同经验丰富的作家。
2、凿壁偷光：是西汉匡衡勤学苦读的故事，最终成为大学问家。匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。
3、华罗庚 每天都要花10个小时，钻研数学。有时，睡到半夜，他忽然想到一个解决数学难题的方法，便立即点亮小油灯，把它写下来。华罗庚在贫病交加中，刻苦自学，最后成为了中国有名的数学家。匡衡 勤奋好学，但家中没有蜡烛。
4、费曼学习法的核心理念 费曼学习法以著名物理学家理查德·费曼命名，其核心在于“以教代学”。这种方法鼓励学生通过向他人传授知识，来检验并巩固自己对知识的理解与掌握程度。这种学习方式打破了传统被动接受知识的模式，使学生成为学习的主体，从而极大地提升了学习效率。
5、(3)学习者在学习过程中有情感的投入，学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验。(4)学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。
6、学生应具备较好的学习方法 开放教育的教育，“已不再只是教学生学习的问题了，还要教学生寻找信息，使这些信息联系起来，并且以批判精神对待这些信息”，开放教育以师生“时空分离”为主要特征，在整个学习过程期间，学生可以得到教师的指导但无法依靠教师，只能自主安排学习课程的内容和进度，是个别化的自主学习的主要特征。